第三十六章 受爷爷推崇的随心老师 (第1/1页)
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这是另一个世界，?an ?e?n ?．ranen`
明明是凌馨刚升小学六年级才开始的连载，但是在这一个世界的记忆中，足足提早了一年，如今的连载进度，《西游记》已经完结、连《消失的时间》系列都接近了尾声，都要赶上另一个世界一年后了。
不过，还是有所区别的，起码在这一个世界，凌馨的漫画连载还没有开始。
课堂上，凌馨偷偷扭头扫视了一遍身后的桌位。
果然是因为初一才认识的漫画合作伙伴、王渊还没有出现吧？但她记得，之前问过王渊，明明对方小学时候也是在十六小，即使不同班，怎么就没碰过面呢？
再说了，本该初中时候才认识的艾琳此时不正好好地坐在教室后面么……
身旁的宁静对于这位同桌在课堂上东张西望已经习以为然，打从她开始坐在这个位置以来，就没有看到这位同桌认真听课，在课堂上从来都是自己低头写着稿子、刷着习题、甚至是发呆、睡觉。
明明与老师说的，热爱学习的学习委员形象毫不对称好伐？！
讲台上的老师已经第n次看向这边了，刚开始的时候，宁静还提醒一下身边这位，自认躲在书墙下非常隐蔽安全的同桌。
但对方每次都是摆了摆手说了一句“安啦，没事的。”
后来发现讲台上班主任老师虽然不时看向这边，但从来都只是睁只眼闭只眼，宁静便没有管过这个在课堂上公然开小差的家伙。
尽管宁静自己懂得非常多的知识，那些都是学校学不到的，比如从小就接触的心理学、枪械知识、野外求生知识等，但学校教的知识，那些语文数学，在家族里的教学是没有授课的。
那是因为宁家长辈们觉得，学校可以学的东西，何必要另外再开课？再说了，即使有着异能者的身份，但融入这个社会当一个普通人也是非常重要的，像是一个普通人在学校学习，这种对于其他人再平常不过的生活，对于异能者却是一种必不可少的东西，认真的学习、也是一种对高度紧张的战斗的放松嘛。
最重要的是，这会让她们觉得，自己和普通人没什么区别，自己是人类的一分钟，而不会觉得自己和这个人类社会格格不入。
所以，对于异能者们来说，即使他们并不需要工作来维持生活，自然有国家发的巨额“工资”，但当一个普通人，在没有战斗的时候，去上上班、上上学，是非常有必要的。当然，也有少数不合群的家伙是例外。
所以，在学习语文数学放慢，宁静还真没有什么优势。
再说了，即使宁静她懂得多，但那也是一步一个脚印，慢慢学习而来的！
所以此时宁静面对这小学的语文数学，也得慢慢琢磨，闻道有先后术业有专攻嘛，她以前又没有学过这个。
所以她就特佩服身边的这一位同桌，从小到大，宁静就佩服过柔姐一个人，作为同龄人中最优秀的一位，无论是什么事情，到了柔姐手里都能从容不迫地解决。
但现在，这个佩服的人选又得多加一个，反正她就没见过有谁，像是这位同桌一样，压根老师就没教过，压根她就没好好听课，但即使面对老师可疑加深难度的提问，她都能对答如流。
特别是对方那一个随心老师的身份，明明那么多优秀的作品都需要深厚的生活沉淀、生活阅历、人性感悟才能写出。
但……
宁静悄悄地微侧了一下头打量了一下身旁的凌馨。
及腰的长长黑发用粉色的绸带分成两条长长的马尾，从身旁两侧垂下，粉色的绸带还在马尾的根部打了两个蝴蝶结，略带婴儿肥的精致小脸一脸认真地低头写着什么，那握笔的手，白嫩的皮肤都分明是那种从来没有干过活的人才有。
由于身高的原因，坐在凳子上，一双穿着制式黑皮鞋的白丝小脚丫还够不着地面，不自觉地晃着。
配上手上写写画画的动作，就像是沉浸在涂鸦中的幼稚园小女孩……
其实一般人都不知道随心老师的身份，而能查阅所有资料的协会成员们却没兴趣关系这些，之前的宁静当然是没兴趣的，貌似以前的她，也就是喜欢打打篮球。
但，架不住有一个追星的爷爷啊！
天知道宁家后辈的兄弟姐妹们，整天一有空就要被爷爷逮着，说要分享《孙子兵法》的见解……
回想爷爷一边说着，能写出如此巨作的人，肯定是一位生活沉淀、生活阅历、人性感悟、精通兵法谋略的人才能写出，这一位随心老师乃一位拥有大智慧的人！
记得爷爷每一回说起《孙子兵法》中的谋略，都要眯着眼，一副陶醉的样子，摇头感叹“妙啊~妙啊~”
对于这位随心老师，爷爷可是非常推崇的，之前一位表哥还拍马屁地提出，既然爷爷这么喜欢随心老师，大可以通过情报组织非常轻松地知道对方的身份，甚至将对方“请”过来。
后来那位表哥马匹拍不着，反倒被爷爷训了一顿。
“人家随心老师隐藏身份，肯定是不求名利只为创作，拥有大智慧的人，既然人家不愿意，还去打扰对方的生活，我平常让你们背的‘己所不欲勿施于人’都忘到哪里去了？！给劳资滚回去将《论语》从头到尾抄十遍！”
如今想想，宁静还庆幸爷爷并没有去利用情报调查随心老师的身份。
因为……即使对方正坐在身旁写着稿子，但也太难以让人相信了，刚开始宁静还以为是情报部门搞错了呢，如今却看到，对方居然在课堂上当场、当着她的面就能写出那些稿子。
当事实摆在面前的时候，再荒谬，宁静也只能选择信服，只能感叹一句，天下之大，真乃无奇不有，这个世界是真正存在天才的。
要不然，怎么解释，对方明明没有听课没有学过，怎么懂得老师所教的内容？要不然，怎么解释，对方一个才小学的小女孩，怎么写出那些能被眼界一直很高的爷爷所推崇的文章？
但是，回想起爷爷分析的，随心老师的形象肯定是一位拥有大智慧、拥有深厚社会阅历、人生感悟精通各种学术的学者……
学者……
个鬼啊！
什么生活沉淀、生活阅历、人性感悟……
无论宁静怎么看，这都只是一位还躲在母亲怀里撒娇的小女孩好不好？！
