第五十六章 形式所逼 (第1/1页)

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“江涛，148！”英语老师刘老师激动的喊道。ㄣ

“啊！”三班立刻响起一阵惊叹声。

英语，江涛当年很不好，而这门功课，对中国普遍的学生来说，都不怎么好，所以江涛这次的成绩不说三班的学生知道他以前的成绩，就是这样的分数就足够他们惊叹了，三班英语成绩最好是刘雪莹，她这次才考了144分。

江涛昂首走上了讲台，心里却有点遗憾，因为在他的想法里这次应该是满分的。

其实江涛在考英语之前本想低调一点的，不过他对其它课目真的一点把握都没有，而且他也不想这次考试的总分太差，所以他想以英语带高一点总成绩。

“江涛，虽然你这次考的真好，但我还是要批评你。”刘老师没有把试卷抵给江涛，而是看着江涛的试卷道，“因为你这次考的应该可以打满分的，但我却扣了你两分，你想知道原因吗？”

刘老师的话音刚落，三班又想起一阵惊叹声，英语满分！这对很多学生来说绝对是不可想象的事。

江涛莫名的挠了挠头，他还真不知道原因。

英语刘老师是一个应该退休的老太，给人的感觉是一个慈眉善目的老人，对别的方面也的确慈眉善目，但对教学却非常严厉，江涛当年可没少受苦。

“呵呵！”刘老师笑了笑，道：“老师教了三十多年的英语，也写了三十多年的字母，但老师自问，这二十六个字母写的真的没你好，但是你是学生，你是在考试，你这样写是不合格的。”

“我明白了，老师！”江涛受教道，这样的原因他完全可以接受，因为他真的苦练过这二十六个字母，他明白自己的书写真的不符合学生考试时应有的书写标准。

“你先下去，等发完试卷，你再上来跟同学们分享一下你提高英语成绩的诀窍。”刘老师把试卷抵给江涛欣慰的说道。

江涛点了点头接过试卷回到了座位上，想着该如何去分享这个诀窍，作为曾经的英语老师，他经过四年的教学，也摸索到了一些教学理念，还有就是他当年成为老师时接受的教学理念要比现在刘老师的教学理念先进多了，所以可以说，让江涛现在教三班的英语，那应该要你刘老师教的更适合学生。

回到座位的江涛还在想着怎么办，刘雪莹一把抢过江涛的试卷看了起来。

“江书呆，你不会一个暑假都在练习写英语单词吧。”看着江涛行云流水的书写，刘雪莹惊叹道。

“不练习怎么能写好。”江涛有点心虚的说道。

“真漂亮！”刘雪莹看着江涛的试卷赞赏道，“我回去也要练习，我相信自己的成绩也会提高的。”

多练多写也的确可以提高成绩，毕竟记忆深刻了。

“司徒傲梅，满分！”

与报江涛成绩时激动的神情相比，刘老师抱司徒傲梅这样的成绩却没有丝毫激动的神情，看的江涛大感奇怪，心里不由的猜想关于司徒傲梅的谜团老师肯定知道。

司徒傲梅的成绩当然让三班响起一阵更大的惊叹声，过后就是一阵议论声，三班很多男生的脸上也都露出了愧se。

“江书呆，她怎么这么厉害？”刘雪莹看着接过试卷回到座位的司徒傲梅惊讶道。

“我怎么知道，不过我估计她可能是从国外回来的。”江涛道。

“恩！我想也是的，要不她语文怎么会那么差，英语却这么好。”刘雪莹赞成道。